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LE VALET DE CŒUR

COMPAGNIE ET ECOLE DE THEATRE

Ecole - saison

		Le théâtre est pour moi le respect des auteurs et de leurs oeuvres. Sans les auteurs, en tant que comédienne je ne suis rien. Je leur rends hommage d’avoir écrit ces mots, d’avoir imaginé ces situations dans lesquelles je vais pouvoir créer. Ils m’offrent la possibilité de développer ma sensibilité, de créer un personnage en devenant son ami de toute heure, son ombre de toute minute. Ils me permettent de me dépasser, de m’investir totalement, de ne pas me décourager, de jouer toujours en me laissant déborder d’énergie, de vitalité, d’allégresse. Ils m’offrent enfin la joie de partager avec les autres comédiens et avec le public l’éventail des sentiments qu’ils ont déployés dans leurs oeuvres. Je cite finalement Jules Renard : " cette sensation poignante qui fait qu’on toucheà une phrase comme à une arme à feu. " Marie-Françoise Savary
	Inscriptions à partir du 26 août 2008 Semaine portes ouvertes du 8 au 12 septembre 2008 Rentrée du 15 au 19 septembre 2008

[ enfants ] [ adolescents ] [ adultes premier cycle ] [ adultes second cycle ] [ adultes lecture et diction ]

ENFANTS
ENFANTS						haut
		Groupe unique : le mercredi de 10h à 11h30 Enseignante : Marie-Françoise Savary _______________________________________________________ Il s’adresse à des enfants âgés de 7 à 11 ans et a pour objet de les sensibiliser au théâtre et de les initier à la pratique théâtrale. La première partie de l’année scolaire est constituée d’exercices préparatoires, de jeux et d’improvisations permettant principalement aux enfants d’appréhender leur corps, leur voix et l’espace qui les entoure. Par la suite, ils étudient un texte, apprennent à le restituer sur scène et le présentent devant public en juin. Ce texte est différent chaque année : il peut être classique, moderne ou contemporain ; il peut s’agir d’une scène de théâtre, d’un conte, d’un poème... A la fin de l’année scolaire, le professeur rencontre chaque enfant et ses parents et le conseille pour l’année suivante : - poursuite du cours enfants, - passage en cours adolescents (si âge requis), - autre orientation possible.		"préparer le terrain" dessin de Stéphane Bruyère
		A raison d’une séance de travail de 1 heure et demi par semaine, les enfants acquièrent les éléments de base de la pratique théâtrale :
		SAVOIR-FAIRE - Lecture et compréhension d’un texte - Mémorisation - Restitution vocale - Travail corporel et canalisation de l’énergie - Aptitude à s’adapter à un espace, --à le transformer, à le réinventer - Sollicitation, développement, - canalisation de l’imagination - Jeu avec les partenaires	SAVOIR-ETRE - Concentration - Application - Ecoute de l’autre - Acceptation de l’autre - Acceptation de soi à travers le regard -- de l’enseignant, des partenaires, du public - Emulation
		A l’issue de chaque année : une présentation ouverte au public vient conclure l'année d'étude, fin juin. Les enfants ont la possibilité de participer à des rencontres théâtrales régionales leur permettant de se confronter à d’autres groupes théâtraux.

ADOLESCENTS
ADOLESCENTS							haut
		Deux groupes : le mercredi de 16h30 à 18h30 oooooooooou le vendredi de 17h à 19h Enseignante : Marie-Françoise Savary Assistante : Marie-Agnès Munoz __________________________________________ Il s’adresse à des jeunes débutants ou semi-débutants âgés de 12 à 15 ans et a pour objet de les sensibiliser au théâtre et de les initier à la pratique théâtrale. La première partie de l’année scolaire est constituée d’exercices préparatoires, de jeux et d’improvisations permettant principalement aux adolescents de découvrir la mise en jeu de leurs émotions, intonations et attitudes corporelles.			"laisser reposer" dessin de Stéphane Bruyère
		Par la suite, ils étudient des textes, apprennent à les restituer sur scène en ébauchant des personnages et les présentent devant public en juin. Ces textes sont différents chaque annéer: ils peuvent être classiques, modernes ou contemporains ; il peut s’agir de scènes de théâtre, de courts textes en prose, de poèmes... A la fin de l’année scolaire, le professeur s’entretient avec chaque adolescent et le conseille pour l’année suivante : - poursuite du cours adolescents, - passage en cours adultes (si âge requis), - autre orientation possible. A raison d’une séance de travail de 2 heures par semaine, ils acquièrent les éléments de base de la pratique théâtrale :
		SAVOIR-FAIRE - Découverte d’un texte, d’un auteur, d’un univers - Mémorisation - Restitution vocale - Principes élémentaires de diction et d’articulation - Travail corporel et canalisation de l’énergie - Aptitude à s’adapter à un espace, --à le transformer, à le réinventer - Sollicitation et développement de l’imagination - Jeu avec les partenaires		SAVOIR-ETRE - Concentration - Disponibilité et confiance en soi - Ecoute de l’autre - Acceptation de l’autre - Acceptation de soi à travers le regard de l’enseignant, --des partenaires, du public - Education de spectateur critique - Emulation - Rigueur et précision dans le travail
		A l’issue de l'année : deux présentations ouvertes au public viennent conclure l'année d'étude, fin juin. Les adolescents ont la possibilité de participer à des rencontres théâtrales régionales leur permettant de se confronter à d’autres groupes théâtraux.